2020年全国职业院校教师技能大赛的相关通知已经遍地开花，我校接到文件后，紧锣密鼓的组织起参赛工作。我校先后四次开展教师比赛专题培训，无论是学校层面还是教师层面都对此次比赛给予高度的重视。

　　此次比赛由教务处牵头打造,精选出四组优秀团队参赛。本次参赛准备工作大致分为三个阶段。

　　第一阶段：6月1日，我校组织参赛教师团队，第一次启动了校内培训，教务处长李治昊针对比赛通知文件，给参赛教师做出了全面细致的讲解，让参赛教师吃透文件精神。教师们意识到前进一步，不一定是天堂，退后一步，绝对是深渊。本次教学比赛对我校未来师资队伍的发展有着长远的意义。学校的发展与机遇和自强密不可分，抓住本次比赛机遇，使我校的发展更上一个平台。

　　第二阶段：为加强参赛教师对比赛的真切感受，多元化的吸收外部信息。6月3日-10日，我校特邀请了获2019年全国职业院校技能大赛二等奖熊燕老师、2019年全国职业院校技能大赛评委倪彤教授、获2019年全国职业院校技能大赛一等奖朱玲老师担任培训讲师，对我校教师进行全国职业院校技能大赛教学能力比赛开展了三次专题培训。

　　熊老师从文件解读到自己参赛的切身体验，给参赛教师分享了参赛成功的经验和教训。此次培训，让老师们看到参赛的难度性，但同时也意识到必须迎难而上。

　　倪彤教授以资深的评委经验，围绕课堂教学新变化与信息化技术新要求等多个主题，结合2019年一等奖参赛作品为案例，进行了全面深入剖析。让参赛教师真切感受到优秀参赛作品的魅力，从而调整优化改进自己的参赛作品。

　　朱玲老师讲述了全国职业院校教师教学能力大赛的历史变化及教学能力比赛新发展的要求，进一步增强了教师职业教育改革意识。参赛教师在朱玲老师提出的团队合作新模式、模拟比赛现场等切实性的建议下，优化团队结构，分工明确，突破了局限于自身的困境，使参赛作品的完成进度得到很大的提高。

　　第三阶段：随着四次培训的有序推进，参赛教师们思路清析，团队齐心，有序不紊的开展比赛准备工作。有问题，随时线上联系培训老师解疑答难。虽然时间紧迫，但老师们紧跟比赛节奏，在熬夜加班做资料的奋战下，参赛团队的教案、教学实施报告的模型初步得到呈现。

　　在老师们的精心筹备，反复打磨之后，迎来了关键的视频拍摄环节。我校加强信息化技术在教学中的运用，特聘请超星给与技术支持。在拍摄和教学效果展示这一块体现出强有力的信息化水平。 为更好的展示我校教学的信息化水平，增加了视频拍摄这一环节的难度。从拍摄场地的布置，到双屏展示教学过程和效果的方式上，老师们都付出了巨大的努力，任何的细节都要求做到精致。

　　正是我们以认真、严谨的态度对待本次比赛。我们比赛的脚步才会走得更稳、更远。

　　教务处供稿

　　2020年7月3日